第30节（4 / 4）

呢？”

贾政点头，接着往下看：“二十岁以上者，若是没有考□□名，不许再读？”

“二叔您想想，咱们家人口众多，有的家里富裕一些，有些家里面贫苦了一些。二十多岁必定是娶妻生子了，如果是贫苦人家的孩子，他在学堂里面能够混一口饱饭，家里面的妻儿老小怎么办？不能他吃饱了不管老小啊。

若是学习好，还可以读书，咱们还能拉扯一把。若是一窍不通又学不好，整日混日子不养活老小，这种人跟个废物没什么两样，这种人在家学养的久了反倒是不好，不如直接赶出去学个一技之长，好歹将来也能养活一家。”

贾瑭还给贾政举了个例子：“就拿贾瑞来说，年纪不小了吧，读书没读出个什么样子。他就该想想上面没有了父母，平辈没了兄弟，只剩下一对祖父母，年纪又那么大了，他自己立不起来天天混日子，还连累的老祖父舍了老脸出来，求您这个小辈儿给他们家一口饭吃。这样的废物点心养着有什么用？

他要是这个时候舍了体面到码头上扛大包，我还高看他一眼。现在躲在老祖父背后，说难听点，一旦他们家老太爷有了什么变故蹬腿往西去了，他怎么办？难道张大嘴喝西北风？不如早点推出去，让他受受苦吃点罪，找个营生养家糊口。”

贾政忍不住点了点头，他把手放到胡子上：“这样的人家还不少呢，自从祖宗当日迁到京城，如今人口越来越多，日子过得好的也只有咱们这些嫡枝近宗，大部分人都是依附咱们宁荣两府。”

可如今宁荣两府的爵位也要到头了，也要到了该想办法的时候，假如说两府是两大树，这些人就是依附于这些大树的猢狲，免得到时候树倒猢狲散，他认可贾瑭的改革方案。

接着就是这次改革的重中之重，就是选取老师。

贾瑭认为应该把不同的人分成不同的班级，那些蒙童交给秀才就行，值得重点培养的学子一定要给他们请一个进士做先生。这样的好处是有针对性那一些该提升的能够得到提升，也免了一屋子的人挤在一起乱糟糟的。

还有就是一定要给这些学子制造一种紧迫感，凡是有十次考试评定为劣者，要逐出学堂。

贾政反复看了几遍计划书，都觉得没有更改的必要，于是吃了早饭就和贾瑭一块往宁国府去了。

贾珍宿醉未醒，来找他商量事儿的是贾政，贾政还是长辈，又是荣国府当家的，家里面的奴才只好把贾珍给摇醒。

在等待贾珍的时候，贾瑭也想了，假如这个族长不同意怎么办？